
Door gebruik te maken van het onderwijsconcept leercoaching is het mogelijk om:
- Energie van opleiders/studenten onderling aan te spreken.
- Het dialoog serieus aan te gaan en te zorgen voor flow.
- Te werken met energie door de twee basisregels:
- Gedrag positief bekrachtigen
- Gedrag en verwachtingen benoemen als dat nodig is voor het proces.
- Feedback te voelen als cadeau.
- Duidelijke afspraken te maken vanuit gezamenlijke doelen.
- Situationeel te monitoren en te coachen.
- Hulpmiddelen in te zetten ter ondersteuning van het proces.
- Actief kennis te delen en te vermeerderen.